Студенты Омского аграрно-технического колледжа приняли участие в интерактивном занятии «Адаптация на рабочем месте»

Вместе со специалистом профцентра участники обсудили, с какими трудностями может столкнуться молодой специалист на первой работе, и как их преодолеть, а также получили практические рекомендации по успешной адаптации.

Ребята узнали о четырех важных сторонах адаптации. Подумали над тем какие вопросы они могут задать коллективу и руководителю, чтобы больше узнать о будущей работе и легче привыкнуть к новым обязанностям. Вооружившись этими знаниями, будущие специалисты смогут прийти на первую работу максимально подготовленными.

На базе СОШ №107 специалисты сектора профессионального подбора ОЦП провели диагностическое занятие с девятиклассниками, направленное на профессиональное самоопределение

Ребята с большим интересом прошли тестирование, которое помогло им лучше понять свои интересы, склонности и представления о собственных способностях.

В ходе занятия школьники познакомились с содержанием профессий, которые их привлекают, задавали вопросы и активно размышляли о возможных траекториях развития. Для тех, кто планирует продолжить обучение в 10–11 классах, были предложены рекомендации по выбору профиля обучения. А тем, кто решил поступать в колледж или техникум после 9 класса, помогли определиться с востребованными профессиями и подходящими учебными заведениями.

Особое внимание уделили военным профессиям: ребятам рассказали о возможностях получения военно-учётной специальности, учебных заведениях с военными кафедрами, а также о службе по контракту как одном из путей профессиональной реализации.

Благодарим школьников за искреннюю заинтересованность и надеемся, что каждый из них сделает осознанный, уверенный выбор — опираясь не только на моду, но и на свои сильные стороны, ценности и мечты.

В Омском строительном колледже прошли увлекательные занятия, которые оставили яркие впечатления у студентов первого курса

Специалист профцентра провел тренинг под названием «Искусство коммуникации» в двух разных группах, и это событие стало настоящим открытием для многих участников.

В начале тренинга ребята активно обсуждали различные аспекты коммуникации: какие существуют возможности для общения, какие барьеры могут возникнуть и как их преодолевать. Эти обсуждения позволили студентам глубже понять, насколько важно умение общаться и находить общий язык с окружающими.

Практическая часть тренинга была особенно насыщенной. Студенты выполняли разнообразные упражнения, направленные на развитие навыков успешного общения. Они учились отстаивать свое мнение, при этом учитывая мнения других. В ходе занятий особый интерес вызвало упражнение на пересказ текста в формате «глухого телефона». Ребята с азартом передавали информацию друг другу, с нетерпением ожидая, какая история получится в итоге. Это задание не только развлекло студентов, но и наглядно продемонстрировало, как легко можно исказить информацию при ее передаче.

По завершении тренинга участники обсудили, как понимание и воспроизведение одной и той же информации разными людьми может повлиять на ситуацию. Эти размышления стали отличным завершением занятия и помогли студентам осознать важность точности в коммуникации.

Тренинг «Искусство коммуникации» пришелся по душе обеим группам. Студенты отметили, что получили полезные знания и навыки, которые помогут им не только в учебе, но и в будущей профессиональной деятельности.

В ОГКУиПТ прошла интеллектуальная игра «ОПКвиз»

Участники разделились на команды и погрузились в 11 раундов вопросов, связанных с историей и деятельностью ведущих предприятий оборонно-промышленного комплекса г. Омска

Ребята активно обсуждали каждый вопрос, работали в командах, проявляли эрудицию и логику - особенно в раундах, где нужно было сопоставить технические навыки прошлого с современными разработками или угадать предприятие по фрагментам логотипа.

Мероприятие позволило студентам не только проверить свои знания, но и узнать об актуальных вакансиях, требованиях и специалистам и карьерных возможностях на местных предприятиях ОПК.

В Омском аграрно-технологическом колледже прошла трансформационная игра «Проектируем жизнь»

Это событие стало редкой возможностью для студентов сделать паузу в учебной гонке и обратиться внутрь себя. В атмосфере доверия и открытости участники исследовали свои истинные желания, переосмысливали ценности и находили ответы на вопросы, которые давно откладывали.

Через игровые сценарии они «проживали» разные версии будущего — профессионального, личного, внутреннего. Многие впервые увидели те невидимые ограничения, которые незаметно сдерживали их рост, и смогли взглянуть на свою жизнь с новой точки зрения. Игра помогла не только обрести ясность, но и сформулировать конкретные шаги для движения вперёд.

Для всех участников это стало не просто мероприятием, а осознанной инвестицией в собственное будущее — пространством, где рождаются внутренние открытия и новые смыслы.

Благодаря смелости и открытости каждого, «Проектируем жизнь» вышла за рамки игры и превратилась в настоящий опыт трансформации.

В Омском строительном колледже состоялся практический тренинг по стратегиям поведения в конфликтных ситуациях, предназначенный специально для студенческого актива

Эксперт в области коммуникаций познакомил участников с базовой моделью Томаса-Киллмана, наглядно разобрав пять основных стилей взаимодействия. Студенты в интерактивном формате проанализировали кейсы, типичные для академической среды и жизни в общежитии.

Особый интерес вызвало обсуждение стратегии сотрудничества, где участники учились искать решения, выгодные для всех сторон каждый смог примерить на себя как роль оппонента, так и роль медиатора. Участники практиковали техники активного слушания и «Я-высказывания», уходя от обвинительной позиции.

Тренинг позволил сформировать четкий алгоритм действий при возникновении разногласий и это стало еще одним шагом к развитию культуры уважительного диалога.

В стенах Сибирского института традиционного прикладного искусства был проведён практикум «Сила спокойствия» со студентами 1 курса

Это был глубокий практический опыт. Участники погрузились в изучение природы стресса: разобрали, что это не просто «нервы», а конкретный физиологический процесс. Они узнали, как тело реагирует на напряжение и как можно запустить обратную реакцию — расслабления и восстановления.

На практике студенты освоили:
— Понимание стресса как важного сигнала, а не врага
— Дыхательные и телесные техники для моментального «заземления» в сложные моменты
— Методы осознанной остановки тревожного потока мыслей
— Инструменты для бережного восстановления своего внутреннего ресурса

Специалисты нашего Центра создали безопасное и поддерживающее пространство, где каждый смог сделать шаг к более осознанным отношениям со стрессом — к умению управлять им, а не просто бороться.

В колледже при университете Синергия студенты специальности «Графический дизайн» приняли участие в интерактивном занятии «Адаптация на рабочем месте»

На занятии студенты узнали, с какими проблемами может столкнуться молодой специалист на своей первой работе, а также получили рекомендации для успешного погружения в свою будущую профессиональную жизнь на первых этапах.

Участники занятия узнали, какие личные качества могут помочь им как можно скорее завершить процесс привыкания к новому рабочему месту.

Студенты согласились с тем, что процесс обучения, также является адаптационным периодом будущей карьеры. И начинать уже сегодня проявлять свои профессиональные и социальные качества для дальнейшего успешного пути в свою специальность.

В Омском филиале Финансового университета при Правительстве РФ прошёл тренинг «Расставь приоритеты»

Будущие финансисты не просто учились — они зарядили аудиторию своей активностью и позитивом! Было особенно приятно видеть, что многие ребята уже знакомы с техниками тайм-менеджмента и успешно применяют их в учёбе и личных проектах.

На тренинге мы расширили инструментарий, разобрали тонкости планирования и научились отличать важное от срочного. Теперь у студентов есть ещё больше способов успевать всё без перегрузок.

Специалисты Профцентра прибыли в Называевский Кадровый центр, чтобы провести индивидуальные психологические консультации и моделирующую игру «4К»

В атмосфере доверия, творчества и взаимной поддержки участники моделировали реальные жизненные ситуации, искали нестандартные решения там, где сначала видели преграды. Каждая команда создавала проекты, наполненные вдохновением и настоящей магией совместного творчества.

Этот день стал для всех мощным импульсом к более лёгкому, осознанному и творческому пути. Участники унесли с собой ценные инсайты о своих сильных сторонах и точках роста.

На базе Кадрового центра студенты приняли участие в моделирующей игре «Бункер»

Студенты Омского государственного колледжа управления профессиональных технологий с энтузиазмом погрузились в игру. Каждый игрок получил набор определенных качеств и навыков.

В начале происходило знакомство и оценка того, кто же действительно должен занять «тепленькое» место в Бункере. Далее каждый игрок раскрывался все больше и больше. Студенты узнавали о конкурентных персонажах их возраст, пол, здоровье, хобби, а также багаж, с которым они пришли в бункер. С помощью особых условий, участники могли изменить ход игры.

При голосовании на выход из бункера студенты использовали аргументацию и защиту своих карточек. Коммуникативные способности многих были намного выигрышней, чем успешные карточки конкурентов. Это и помогало становится победителем в игре.

В библиотеке им. А.С. Пушкина прошла игровая сессия «4К»

Участники активно включились в процесс, развивая гибкие навыки через командное взаимодействие и поиск нестандартных решений.

Игра наглядно показала, как креативность, коммуникация и критическое мышление помогают эффективно действовать в любых ситуациях.

Такие форматы особенно важны сегодня, когда гибкие навыки становятся ключевым преимуществом в любой профессии. Уверены, этот опыт поможет участникам в будущем выстраивать успешную карьеру!

Тренинг «Управление стрессом и эмоциями» прошел в Омской академии МВД

В атмосфере открытости и доверия участники обсудили различные стрессовые ситуации, с которыми сталкиваются в повседневной жизни, и поделились своими методами преодоления.

В ходе тренинга были предложены различные упражнения на борьбу со стрессом, включая дыхательные техники, техники заземления и методы «освобождения» от негативных эмоций. Эти практики помогли участникам лучше понять свои эмоции и научиться управлять ими.

К концу тренинга ребята отметили значительное улучшение своего состояния, раскрепостились и почувствовали себя более уверенно. Тренинг стал полезным опытом для всех участников, способствуя укреплению их эмоционального благополучия.

В Омском государственном университете путей сообщения первокурсники погрузились в увлекательную моделирующую игру «4К»

Название игры отражает четыре ключевые компетенции будущего: умение работать в команде, коммуникация, креативность и критическое мышление — навыки, которые сегодня важны не меньше профессиональных знаний.

С самого начала участники придумали свою традицию — отмечать успешное выполнение заданий особым ритуалом. С энтузиазмом парни брались за каждое упражнение: от командного счёта, который сначала давался непросто, но в итоге прозвучал дружным хором, до совместного рисования дома, построения по росту и создания общего фото на память.

В заданиях на креативность студенты учились по-новому смотреть на привычные вещи — иногда, чтобы уравнение стало верным, достаточно было просто перевернуть карточку. Блок коммуникации прошёл в ритме скороговорок, «сломанного телефона» и угадывания эмоций. А в упражнении на критическое мышление всех заставил задуматься неожиданный вопрос: «Почему лиса не должна есть Колобка?» — и ответы звучали самые неожиданные и аргументированные.

В завершение игры студенты поблагодарили специалистов Профцентра, признавшись, что уверены: эти навыки обязательно пригодятся им в учёбе, жизни и будущей карьере.

В ОПК №1 прошел тренинг «Расставь приоритеты» для будущих специалистов по адаптивной физической культуре

Студенты освоили инструменты тайм-менеджмента, которые помогут эффективно организовывать профессиональную деятельность.

Участники учились распределять ресурсы, определять первостепенные задачи и гибко реагировать на изменения.

Теперь у будущих педагогов есть практические инструменты, чтобы совмещать профессиональные вызовы с личной эффективностью и сохранять фокус на качестве своей работы.

В Омском политехническом университете прошла профориентационная экскурсия для учащихся 9-х классов

Школьники отправились в увлекательное путешествие по инженерному и IT-будущему: они прошли специализированный маршрут, посетив современные лаборатории и ресурсные центры, где не просто наблюдали за работой, а сами становились частью процесса.

На факультете «Машиностроение» ребята познакомились с этапами проектирования и изготовления деталей, увидели, как рождаются реальные механизмы. А на факультете «ФИТИКС» их ждало погружение в мир цифровых технологий: основы программирования, создание интерфейсов, знакомство с дополненной реальностью и работа в компьютерных классах.

Когда школьники своими глазами видят, как создаются двигатели или цифровые продукты, абстрактные «профессии будущего» вдруг становятся осязаемыми, близкими и желанными.

Такие экскурсии — это не просто знакомство с университетом, а важный шаг к осознанному выбору профессии. Ведь именно здесь, среди станков и строк кода, рождаются будущие инженеры, разработчики и технологи — те, кто будет строить наше завтра.

На днях студенты СРШБ приехали в Профцентр, чтобы не просто отдохнуть, а провести время с пользой, радостью и настоящим командным духом!

Организатор провёл игру на высшем уровне: с самого начала была создана лёгкая, открытая и дружелюбная атмосфера, в которой каждый почувствовал себя «своим». Правила объяснили чётко и просто — и уже через минуты ребята активно включились в процесс, полные энергии и интереса.

В ходе игры формальные барьеры постепенно исчезали. Командные задания требовали не только смекалки, но и настоящего умения слушать, договариваться и искать общий язык. Особенно трогательным стал этап поиска общих черт между теми, кто до этого едва знал друг друга — и именно в эти моменты зарождалась настоящая эмоциональная связь.

Организатор мягко, но уверенно направлял игру, помогая участникам раскрыться, не бояться быть собой и находить точки соприкосновения. Было видно: все по-настоящему вовлечены и получают искреннее удовольствие!

В итоге — тёплые улыбки, укреплённый командный дух и масса положительных эмоций. Обратная связь подтвердила: формат оценили на «отлично»!

Это мероприятие стало ярким доказательством: игровые методы — мощный инструмент для сплочения, и такие встречи точно стоит делать регулярной практикой!

На площадке Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского состоялось очередное профориентационное мероприятие «ProfКод для входа»

Старшеклассники искали ключи к успешной карьере за дверями Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, Омского государственного медицинского университета, Омского государственного аграрного университета им. П.А. Столыпина, Сибирского института бизнеса и информационных технологий.

На площадке физического и химического факультетов ОмГУ юные гости стали участниками космической викторины и наблюдали завораживающие физические и химические опыты. На филологическом — погрузились в мир китайского языка, узнали тайны иероглифов и даже попробовали написать их сами. Студенты факультета культуры и искусств показали, как работает голос: от низкого «подвала» до высокого «чердака», а ещё вместе со школьниками артистично проговорили скороговорки.

Юридический, экономический факультеты и факультет истории, теологии и международных отношений удивляли по-своему: ребята угадывали, что нарисовала нейросеть, пробовали себя в дактилоскопии и размышляли над вопросом «кто правит правом?».

На факультете цифровых технологий и кибербезопасности школьники не только угадывали, какой запрос стоял за ИИ-изображением, но и узнали, как работает 3D-принтер, а также приняли участие в тематических мастер-классах.

Не остались в стороне и представители СИБИТа: будущие специалисты по приёму и обработке экстренных вызовов рассказали о работе диспетчера экстренных служб, провели стрессовую викторину на скорость реакции и научили ребят простой, но эффективной дыхательной гимнастике для снятия напряжения.

Медики тоже включились в дело — студентки-стоматологи ОмГМУ показали свои инструменты и на макетах продемонстрировали, как ставят пломбы, а на лечебном факультете провели мастер-классы по первой помощи, сердечно-лёгочной реанимации и даже пеленанию младенца.

На площадках ОмГАУ будущих инженеров и ветеринаров ждали свои открытия: управление агро-роботом, умная теплица, которую можно настроить с телефона, и целое погружение в жизнь кошки — через глаза талисмана факультета. Школьники узнали, чем зубы хищников отличаются от зубов травоядных, узнали как и зачем нужно чистить зубы животным и даже сыграли в латинскую викторину, соотнося названия костей.

Этот день стал настоящим путешествием в мир профессий — живым, динамичным и вдохновляющим!

Фото с мероприятия в альбоме

Студенты СРШБ специальности «Правоохранительная деятельность» совершенствовали коммуникацию, критическое мышление, креативность и умение работать в команде в моделирующей игре 4К

Каждый участник внёс свою искорку в игру. Игра проходила на позитивной ноте. Участники выполняли задания на креативность, учились смотреть на ситуации под разным углом. Командная работа сплотила сокурсников на 100 процентов.

Благодаря заданиям на коммуникацию студенты лучше узнали друг друга. А задание «Инструкция» в блоке «Критическое мышление» запомнится участникам надолго! После ее выполнения студенты сказали, что в дальнейшем станут намного внимательнее.

В Омском институте водного транспорта со студентами выпускных курсов прошла психологическая пошаговая ролевая игра «Мафия»

Занятие началось с краткого введения в правила игры «Мафия», где участники были разделены на группы, включающие мирных жителей и мафию. Каждый игрок получил свою роль, что способствовало созданию интересной и захватывающей атмосферы.

В процессе игры участники активно обсуждали свои подозрения, выдвигали аргументы и отстаивали свои мнения. Это способствовало развитию критического мышления и навыков аргументации. Участники учились внимательно слушать друг друга, анализировать информацию и делать выводы на основе представленных фактов.

В ОмТК для будущих специалистов индустрии красоты прошел тренинг «На пути к карьере»

Студенты погрузились в современные тренды рынка труда и учились выстраивать персональные карьерные траектории.

На практике ребята составили детальные должностные инструкции для своих специальностей — это помогло им лучше понять требуемые компетенции и профессионально важные качества.
А в деловой игре «Сказочные герои» участники учились видеть и обосновывать профессиональный потенциал в нестандартных ситуациях.

Теперь у будущих стилистов, визажистов и косметологов есть чёткое представление о своих сильных сторонах и понимание, как осознанно выстраивать карьеру в индустрии красоты.

В Конгресс-холле прошёл IV Молодёжный форум карьерных возможностей «Трамплин» — событие, наполненное энергией, вдохновением и реальными возможностями для молодых профессионалов

Специалисты Профцентра организовали несколько интерактивных площадок: от аффирмаций и мотивационных техник до диагностики личных сильных сторон и увлекательного Киноквиза.

Гости смогли попробовать себя в игре «Дело в шляпе», пройти быстрый рекрутинг под руководством экспертов и принять участие в насыщенном воркшопе «Газпромнефть — энергия в людях» совместно с Кадровым центром и представителями компании — здесь раскрывались секреты построения карьеры в ведущей энергетической организации.

Фото с мероприятия в альбоме

Студенты 3 курса ОПЭКа специальности «Монтаж и эксплуатация промышленного оборудования» стали участниками интерактивного мероприятия «Портрет профессионала»

Целью было не просто поговорить о будущей работе, а собрать образ высококлассного специалиста, понимая все его грани — от сильных сторон до скрытых барьеров.

Мероприятие началось с творческого задания: ребята описали своего «идеального специалиста» в профессии. Каким он должен быть? Ответственные, инициативные, стрессоустойчивые, с развитым критическим мышлением — вот лишь часть портрета, который нарисовали наши студенты.

Следующим этапом стала практическая сессия, где теория была применена через визуализацию и анализ:
Студентам демонстрировались подобранные изображения и метафорические карты, по которым они должны были определить зашифрованное профессиональное качество. Это упражнение позволило развить ассоциативное мышление.

Особый интерес вызвала дискуссия о том, как сильные стороны специалиста при определенных условиях могут трансформироваться в препятствия. Этот блок помог студентам осознать важность саморегуляции и баланса в профессиональной деятельности.

Мероприятие позволило студентам не только структурировать существующие знания о выбранной профессии, но и сформировать более целостное и осознанное видение своего карьерного пути, потенциальных трудностей и путей их преодоления.

Студенты узнали, чем на самом деле занимается HR-менеджер: от поиска кандидатов и проведения собеседований до оформления на работу и адаптации новых сотрудников.

В формате квиз-собеседования они выбирали наиболее удачные ответы на вопросы рекрутера, а затем разделились на команды — одна группа выступала в роли соискателей, другая — в роли HR-менеджеров, задавая друг другу профессиональные и продуманные вопросы.

Такие практикумы помогают будущим специалистам не только лучше понять требования рынка труда, но и уверенно заявить о себе уже на первом собеседовании. Уверена у этих выпускников — большое будущее!

Специалисты ОЦП провели моделирующую игру «4К» для студентов 1 курса ОмГПУ

В рамках игры студенты познакомились с теорией четырёх ключевых компетенций:
• Критическое мышление — умение объективно оценивать информацию и принимать взвешенные решения
• Командная работа — навыки эффективного взаимодействия и поддержки внутри группы
• Креативность — генерация новых идей и нестандартных решений
• Коммуникация — ясное и убедительное выражение своих мыслей

Особенность мероприятия — не только изучение теории, но и её применение в игровых ситуациях. Это дало возможность закрепить знания на практике, развить умение быстро ориентироваться в нестандартных условиях и работать коллективно.

Такая комплексная подготовка помогает студентам стать более конкурентоспособными и готовыми к вызовам современного профессионального мира.

Студенты 2 курса Синергии по направлению «Юриспруденция» успешно прошли тренинг «Стратегии поведения в конфликтах»

Ребята освоили ключевые техники активного слушания и управления эмоциями, научились точно определять скрытые причины разногласий в учебных процессах.

Специалист Профцентра показал им, как переводить деструктивные споры в конструктивный диалог. Каждый студент отработал полученные стратегии на реальных кейсах из студенческой жизни. В результате они получили работающие инструменты для сложных переговоров в академической среде.

Тренинг помог участникам заложить основу для бесконфликтного и продуктивного общения. Этот опыт стал ценным вкладом в их личное профессиональное развитие.

В Омском строительном колледже прошли необычные, но невероятно эффективные психологические игры — «Мафия» и «Специалист будущего»

В «Мафии» студенты превратились в детективов и подозреваемых — анализируя жесты, слова и поведение друг друга, они развивали наблюдательность, критическое мышление и умение принимать решения под давлением. Каждый ход — это не просто игра, а тренировка эмоционального интеллекта и логики, которые так важны в любой профессии.

А в игре «Специалист будущего» участники заглянули в зеркало своего поведения — через игровые сценарии они увидели, как мелкие привычки, избегание ответственности, прокрастинация или неумение работать в команде могут серьёзно подорвать их карьеру.

В Омском государственном аграрном университете для студентов-выпускников было проведено мероприятие по тайм-менеджменту «Расставь приоритеты»

Ребята, которые совмещают работу и учёбу, поделились, как учатся планировать день без перегруза. А специалисты Центра рассказали про простые инструменты тайм-менеджмента.